О реализуемых образовательных ппрограммах, в том числе о реализуемых адаптированных образовательных программах	- Основная общеобразовательная программа – образовательная программа дошкольного образования муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад комбинированного вида № 383» городского округа Самара Форма обучения - очная Нормативный срок обучения - 5 лет (с 2-7 лет) - Адаптированная основная образовательная программа дошкольного образования МБДОУ "Детский сад № 383" г.о. Самара Форма обучения - очная Нормативный срок обучения - 2 года ( с 5-7 лет)
О сроке действия государственной аккредидации образовательной программы	Государственная аккредитация не предусмотрена
О языках на которых осуществляется образование (обучение)	обучение и воспитание осуществляется на русском языке
Об учебных предметах, курсах, дисциплинах(модулях), пркедусмотренных соответствующей образовательной программой	Физическое развитие художественно- эстетитческое развитие Социально- коммуникативное развитие Речевое развитие Познавательное развитие
Практики, предусмотренные образовательной программой	Не предусмотрено
Об использовании при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий	Используются мультимедийные презентации, образовательные маршруты, разделы официального сайта учреждения: Дистанционное обучение Досуговая деятельность
Об описании образовательной программы с приложением образовательной программы в форме электронного документа	Основная общеобразовательная программа - образовательная программа дошкольного образования муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад комбинированного вида № 383» городского округа Самара (с 01.09.2023 года) Проект адаптировананной образовательной программы Краткая презентация ООП-ОПДО МБДОУ "Детский сад № 383" г.о. Самара Программа направлена на достижение следующих целей: повышение социального статуса дошкольного образования обеспечение равенства возможностей для каждого ребенка в получении качественного дошкольного образования обеспечение государственных гарантий уровня и качества дошкольного образования на основе единства требований к условиям реализации Программы, её структуре и результатам освоения сохранение единства образовательного пространства Российской Федерации относительно уровня дошкольного образования
Об учебном плане	Реализация учебного плана предполагает обязательный учет принципа интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников, спецификой и возможностями образовательных областей.При составлении учебного плана учитывалось соблюдение минимального количества организованной образовательной деятельности на изучение каждой образовательной области, которое определено в инвариантной части учебного плана, и предельно допустимая нагрузка. Учебный план на 2023- 2024 г.
Об анотации к рабочим программам дисциплин ( покаждому учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю), практики, с составе образовательной программы)	Краткая презентация Основной образовательной программы "От рождения до школы" Краткая аннотация Основной образовательной программы "От рождения до школы" Аннотация к парциальной программе "Юный эколог" С.Н. Николаева" Аннотация программы "Наш дом - природа" Н.А. Рыжова
О календарном учебном графике	Годовой календарный учебный график является локальным нормативным документом, регламентирующим общие требования к организации образовательного процесса в 2021-2022 учебном году в муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении «Детский сад комбинированного вида № 383» городского округа Самара (далее МБДОУ «Детский сад № 383» г. о. Самара) Годовой календарный учебный график 2023-2024
О методических и иных документах, разработанных образовательной оргнанизацией для обеспечения образовательного процесса	Программа развития МБДОУ "Детский сад № 383" г.о. Самара на 2020- 2025 г.г (новая редакция). Адаптированная основная образовательная программа дошкольного воспитания АООП ДО ДОО для детей с ОНР Проект Адаптированной образовательной программы дошкольного воспитания для детей с ТНР(апрель 2023г.) Рабочие программы педагогов: Рабочая программа совместной деятельности педагога с детьми 2-3 лет группа №1 Рабочая программа совместной деятельности педагога с детьми 2-3 лет группа №2 Рабочая программа совместной деятельности педагога с детьми 4-5 лет группа №9 Рабочая программа совместной деятельности педагога с детьми 5-6 лет группа №5 Рабочая программа совместной деятельности педагога с детьми 5 -6 лет группа №11 Рабочая программа совместной деятельности педагога с детьми 5- 6 лет группа №4 Рабочая программа совместной деятельности педагога с детьми 6-7 лет группа №10 Рабочая программа совместной деятельности педагога с детьми 6-7 лет группа №6 Рабочая программа совместной деятельности педагога с детьми 3-4 лет группа №3 Рабочая программа совмемстной деятельности педагога с детьми 3-4 лет группа №7 Рабочая программа совместной деятельности педагога с детьми 5- 6 лет группа №8
О численности обучающихся по реализуемым образовательнывм программам	Общая численность обучающихся 276 воспитанников, в том числе: численность обучающихся за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами): 0 (0); численность обучающихся за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов Российской Федерации (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами): 0 (0); численность обучающихся за счет бюджетных ассигнований местных бюджетов (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами): 276 (0); численность обучающихся по договорам об образовании, заключаемых при приеме на обучение за счет средств физического и (или) юридического лица (далее - договор об оказании платных образовательных услуг) (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами): 0 (0).
О лицензии на осуществление образовательной деятельности	63Л01№0002518

"Программы дошкольных образовательных учреждений компенсирующего вида для детей с нарушениями речи" Чиркина Г.В. М., Просвещение, 2009 г.

Программа включает такие разделы, как «формирование произношения» и «формирование элементарных навыков письма и чтения», разработанные с учетом имеющихся у дошкольников отклонений в речевой деятельности. принципиальным является выделение специального пропедевтического периода, направленного на воспитание правильного произношения в сочетании с интенсивным формированием речезвукового анализа и синтеза, который предшествует овладению детьми элементарными навыками письма и чтения.  выделен также период формирования элементарных навыков письма и чтения, органически связанный с процессом нормализации звуковой стороны речи во всех ее аспектах (правильное произношение звуков, орфоэпически правильная речь, дикция, культура речевого общения). общая цель коррекционно-развивающей программы — освоение детьми коммуникативной функции языка в соответствии с возрастными нормативами. ядром программы является работа, направленная на осознание детьми взаимосвязи между содержательной, смысловой стороной речи и средствами ее выражения на основе усвоения основных языковых единиц: текста, предложения, слова. в связи с этим рекомендуется активное употребление языка в специально организованных речевых ситуациях с учетом скорригированных звуковых средств и развивающегося фонематического восприятия. соблюдение данных условий создаст надежную базу для выработки навыков чтения, письма и правописания.

Парциальные программы

"Основы безопасности детей дошкольного возраста" под редакцией Р. Б. Стеркиной, О. Л. Князевой, Н. Н. Авдеевой

Программа предполагает решение важнейшей социально-педагогической задачи — воспитания у ребенка навыков адекватного поведения в различных неожиданных ситуациях. Разработана на основе проекта государственного стандарта дошкольного образования, cодержит комплекс материалов, обеспечивающих стимулирование в дошкольном детстве (старшем дошкольном возрасте) самостоятельности и ответственности за своё поведение. Рекомендована Министерством образования РФ.

"Конструирование и ручной труд в детском саду"под редакцией Л. В. Куцаковой

Опирается на концепцию художественно-эстетического образования дошкольников. Основная цель — развить конструктивные умения и художественно-творческие способности детей, познакомить их с различными приемами моделирования и конструирования. Программа строится на комплексном использовании всех видов конструирования и художественного труда в детском саду. Рассчитана на весь дошкольный возраст — от трех до шести лет. Предусматривает дифференцированный подход к детям с разным уровнем интеллектуального и художеству развития, включая детей со слабой и сильной мотивацией, а также одаренных. Рекомендована Министерством образования РФ.

"Приобщение детей к истокам русской народной культуры" под редакцией О. Л. Князевой, М. Д. Маханевой

Данная программа определяет новые ориентиры в нравственно-патриотическом воспитании детей, основанном на их приобщении к русской народной культуре. Основная цель — способствовать формированию у детей личностной культуры, приобщить их к богатому культурному наследию русского народа, заложить прочный фундамент в освоении детьми национальной культуры на основе знакомства с жизнью и бытом русского народа, его характером, присущими ему нравственными ценностями, традициями, особенностями материальной и духовной среды. Параллельно в программе решаются вопросы расширения базовой культуры личности воспитателей дошкольных образовательных учреждений. Теоретическую основу программы составляет известное положение (Д. Лихачев, И. Ильин) о том, что дети в процессе ознакомления с родной культурой приобщаются к непреходящим общечеловеческим ценностям. Программа рассчитана на работу с детьми трех-семи лет, включает перспективное и календарное планирование. Предлагает новые организационно-методические формы работы; содержит информационные материалы из различных литературных, исторических, этнографических, искусствоведческих и других источников. Рекомендована Министерством образования РФ.

"Наш дом- природа" Автор Н.А. Рыжова
Цель программы, воспитывать с первых лет жизни гуманную, социально-активную, творческую личность, способную понимать и любить окружающий мир, природу и бережно относиться к ним. «Наш дом — природа» — авторская программа, обеспечивающая преемственность в экологическом образовании дошкольников с начальной школой по предметам «Окружающий мир», «Природоведение». Предназначена для работы с детьми 5 и 6 лет (старшая и подготовительная к школе группы), может быть использована дошкольными учреждениями как общеразвивающего типа, присмотра и оздоровления, так и коррекционного.

"Юный эколог" Автор С.Н. Николаева
Программа «Юный эколог» вместе с обеспечением — программно-методическая система всестороннего воспитания дошкольника с экологическим уклоном. Цель программы: воспитывать экологическую культуру дошкольников.

"Музыкальные шедевры" (Автор О. П. Радынова)

Цель программы: формирование основ музыкальной культуры у детей дошкольного возраста, развитие творческих способностей в разных видах деятельности. Автор предлагает четкую систему работы на основе использования произведений искусства, подлиных образцов мировой музыкальной классики. В центре программы- развитие творческого слушания музыки детьми, которое предполагает побуждение детей к проявлениям различных форм творческой активности- музыкальной, музыкально- двигательной, художественной. Основной принцип построения программы- тематический ( наличие 6 тем, которые изучаются в течение одного- двух месяцев и повторяются на новом материале в каждой возрастной группе.

Программа «Мы живем в России!» авторы Зеленова Н.Г. Осипова Л.Е.

Предлагаемая программа предназначена для реализации работы по гражданско-патреотическому воспитанию и по формированию нравственно-патриотических чувств предполагает интегративный подход – включение содержания программы во все виды детской деятельности: познавательную, продуктивную, игровую. При этом использование принципа интегративности позволяет в полной мере решать задачи умственного, нравственного и эстетического воспитания.

«Физическая культура - дошкольникам " ( Л. Д. Глазырина)

Цель программы – оптимально реализовать оздоровительное, воспитательное и образовательное направления физического воспитания. Для реализации оздоровительного направления предусматривается специальная система методов и приемов: широкое использование естественных факторов природы; хороший гигиенический уход; четко организованный режим дня; массаж в игровых формах. Для реализации воспитательного направления в процессе занятий педагогу рекомендуется подбирать физические упражнения, способствующие проявлению у детей терпения, выносливости, уверенности, разумной смелости, а также создавать условия для проявления положительных эмоций, развития инициативности и самостоятельности.

Методические пособия: