Животные холодных стран

4. Рассмотри таблицу и расскажи, как выглядят белый медведь, северный олень. Какие они по размеру, цвету, как выглядят части их тела, как называют их детенышей, что они едят, где живут.
Например: «Медведь большой, белый, лохматый. Он косолапый, у него острые когти и маленький хвост. Детеныши у медведя - медвежата. Белый медведь ловит и ест рыбу. Живет белый медведь на Севере, где очень холодно».

5. Повтори этот рассказ.
6. Сам(а) расскажи о северном олене.

Словообразование
7. Рассмотри картинки. Покажи и скажи:
- Чей нос (клюв). (Моржовый, медвежий, олений, пингвиний.)
- Чья голова (морда, шея). (Моржовая, медвежья, оленья, пингвинья.)
- Чье ухо (крыло). (Моржовое, медвежье, оленье, пингвинье.)
- Чьи клыки (рога, глаза, уши). (Моржовые, медвежьи, оленьи, пингвиньи.)

8. Дай полные ответы на вопросы:
- Где плавает морж (белый медведь)? (Морж (белый медведь) плавает в море.)
- Где стоит олень (пингвин)? (Олень стоит за сугробом. Пингвин стоит за льдиной.)
- Откуда выйдет морж (белый медведь, олень, пингвин)? (Морж (белый медведь) выйдет из моря. Олень выйдет из-за сугроба. Пингвин выйдет из-за льдины.)
- Откуда появилась моржовая голова (медвежья морда)? (Моржовая голова (медвежья морда) появилась из моря.)
- Откуда торчит оленья голова? (Оленья голова торчит из-за сугроба.)
- Откуда виден пингвиний клюв? (Пингвиний клюв виден из-за льдины.)

9. Рассмотри картинки. Покажи и скажи, кто это.